HCCHIEN's blog

之前在 vgod 的 Blog 看到這篇的時候就覺得很有趣。
可是其實我並沒有很乖的把每一份投影片都看完，但是前幾名的作品倒是都有打開來大致看看風格大致是如何。當然，整個趨勢走向正如 vgod 所寫的。而且實際上來看，我也發現越來越多人喜歡用類似的風格來做 presentation。
不過也因為看了這些投影片之後，就讓我更會注意去觀察別人在做 presentation 時在螢幕呈現上跟氣氛的關係。
雖然說很多人都越來越喜歡用少一點的字。更大的字級，或一些搶眼的圖片來做投影片。可是沿襲傳統方式，條列，加上一堆統技術數據，圖表來進行 presentation 的人依然是大多數。
不過從最近參加的一些場合來看，越少的字似乎還是越容易打動人心，而且看來也比較容易讓聽眾專心去聽講者所講的內容。而條列式在某些形式的 presentation 還是必須的，但是應該還是盡量以減少冗長的描述。
而我覺得最可怕的就是一堆充滿數字的圖表，基本上能仔細在投影片出現的時間內去研究完裡面數字的人想必還是相當的少，而所有人專注在看著那些數字代表的意義時，他們大概很難清楚的知道台上的人發出的聲音到底是什麼樣的內容。
另外，大多數的人會把投影片當作教材。這對於參加者事後的複習來說應該是相當好用的，或對於沒有參加的人來說，投影片越詳細，他們能確實理解的可能性就越高。可是我其實還是相當程度的認為，如果希望靠投影片就能清楚的描述某些內容的話，那麼除非能把投影片當成文章來寫，否則誤讀的機會應該還是相當的大。既然這樣，不如把原來希望寫成複雜投影片的內容寫成更清楚的講義，然後做個清爽的投影片，讓參加的人有愉快的經驗，沒能參加的人也有足夠詳細的資料？

今天有一條新聞，雖然不算是佔有很重要的版位，可是也算是引起相當的關注。
如果說行銷的操作能力，我想台灣的教育部應該可以名列前茅。反正有事沒事出來講講笑話就會博得不少版面。
不知道是不是教育部編列的預算太多，怕默默無聲，大家會以為他們都沒有做事。所以總要做做行銷，或是公關。
前兩天才因為要修改教科書上的用語，被一堆藍色小精靈罵到臭頭。這種事情當然他們會說只是導正幾十年來的錯誤。某種程度來看似乎有一些道理，可是民進黨執政了七年，現在才做這種事一定會引人遐想，即使你的工作有所正當性都會被質疑，何況是這麼具有爭議的政策。捨棄這種具有意識形態的議題，我卻覺得大學生考智財權，檢查電腦這件事，讓人懷疑這些官員的思考邏輯是怎麼運作的。
想要知道詳情，可以參考這裡。如果未來大學生沒辦法通過智財權的考試，就沒辦法取得圖書館證。更誇張的是還要學校檢查同學的電腦。那如果買原版 CD，原版軟體的人也應該要隨身攜帶他們購買的憑證？還是所有人都要在電腦裝一個監視軟體？也許直接讓大家電腦都不用硬碟吧。反正怎麼想都覺得很搞笑，也很亂來。不過「三隻小豬」都有了，這種事也許比起來也沒比較讓人訝異。只是在民進黨大肆宣揚解嚴二十週年之際，這聽起來就顯得特別諷刺。

之前因為 server 有問題，所以除了 Blog 消失，然後必須重新開始之外。另一個瀏覽人數遠高於 Blog 的個人網站，就是「Perl 學習手札」也因此停擺了好長一段時間。
不過在把資料稍微重新整理之後，今天終於讓這個網站重新回到線上了。如果大家有需要的話，就歡迎繼續愛用吧。
只是因為之前存檔的都是文字檔而已，而後來加工做成網頁的圖檔都還沒找到，所以這網站就暫時以素顏服務大家。